AntofaEduca realiza cuarto conversatorio de innovación ‘Aulas del Futuro’

Su cuarta jornada tuvo el ciclo de conversatorios 2024 de  AntofaEduca para analizar mejoras e innovaciones en la educación de la región. El tema tratado correspondió a ‘Aulas del Futuro’, sobre todo en la inclusión en el proceso de la enseñanza.

El encuentro fue realizado en el auditorio de ‘El Mercurio de Antofagasta’, donde llegaron docentes de distintos establecimientos educacionales de la comuna y académicos de la Universidad San Tomás, sede  Antofagasta, liderados por su rector Exequiel Ramírez.

Expositores

Uno de los expositores fue el doctor en educación de la Universidad de Barcelona, Jesús Marolla, quien es  investigador de diversos proyectos educativos del Mineduc y Fondecyt, cuya especialidad son los temas de género.

También participó el coordinador nacional de inclusión de la UST, Juan Pablo Gómez, quien analizó su especialidad desde un enfoque participativo para el diseño de estrategias y gestión institucional sostenible. Además intervino Carol Halal Orfali, directora del Centro Interdisciplinario de Innovación Educativa de la UST.

Asimismo, el  rector de la UST-Antofagasta, Exequiel Ramírez, manifestó que con AntofaEduca firmaron un convenio para instalar y explorar innovaciones educativas, ya que “los desafíos prioritarios de la región están en el ámbito de la educación”.

“Es por eso que decidimos formalizar esta cooperación  y empezar a explorar una serie de proyectos que mejoren la calidad de la educación en Antofagasta”, comentó.

El programa AntofaEduca es una iniciativa impulsada por la Fundación Entrepreneur y cuenta con el apoyo económico del Gobierno Regional de Antofagasta, además de la empresa SQM.

También participan las  universidades de Ciencias Aplicadas de Tampere TAMK (Finlandia), el Centre UC, las universidades Católica del Norte (UCN), Santo Tomás (UST) y de Antofagasta (UA), junto al Laboratorio de Innovación Educativa de FabLab Atacama, la Red de Líderes Educativos de Antofagasta y Alianza Antofagasta.