Alumnos de Calama, Antofagasta y Tocopilla recibieron implementos para facilitar sus actividades escolares y favorecer su autonomía, como parte del Programa de Servicios Médicos.
Ver de lejos sin forzar tanto la vista es uno de los cambios que espera Trinidad Sepúlveda, estudiante de la Escuela República del Ecuador de Antofagasta, tras recibir un telescopio de baja visión, una ayuda óptica que amplía la imagen de objetos distantes para facilitar tareas como leer la pizarra. El implemento fue entregado a través del Programa de Servicios Médicos de Junaeb.
"Ahora ya no me va a costar ver tanto en la escuela, al no tener que forzar la vista. Este dispositivo me va a servir mucho para ver de lejos, por lo que estoy muy agradecida de Junaeb por este apoyo que le dan a la gente que no puede ver tan bien como los demás", expresó.
Trinidad forma parte del grupo de ocho estudiantes provenientes de Antofagasta, Calama y Tocopilla que recibieron un total de 11 ayudas técnicas a través del Plan de Rehabilitación de Baja Visión. La distribución se realizó tras las evaluaciones y atenciones que recibieron durante el año en los procesos de tamizaje y operativos del Programa de Servicios Médicos de Junaeb.
La entrega incluyó un scanner, filtros para lentes, bastones, telescopios, un atril y una lupa con luz. Estos implementos buscan facilitar las actividades escolares y favorecer la autonomía de los estudiantes en su vida cotidiana.
La directora regional de Junaeb, Nellie Miranda Eldan, destacó que "con esto no solamente estamos fomentando una mayor integración a su vida escolar, sino que además estamos contribuyendo a mejorar la calidad de vida de nuestros estudiantes".
Las ayudas forman parte del acompañamiento que entrega el Programa de Servicios Médicos de Junaeb, que desde 1992 trabaja en la detección y atención de problemas de salud visual, auditiva y postural que pueden afectar el desempeño escolar.
La iniciativa incluye pesquisa, diagnóstico, atención médica especializada, tratamiento y seguimiento durante la trayectoria escolar, para contribuir a que estas dificultades no se transformen en barreras para el aprendizaje y la participación de los estudiantes.
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