- El programa ICEC de la Universidad de Antofagasta culminó su ciclo de trabajo con comunidades de aprendizaje docente.
- Se entregaron diplomas de participación a profesores de diversos establecimientos educacionales de la región.
- La jornada incluyó la charla magistral sobre la vida en los salares altoandinos dictada por la Dra. Gladys Hayashida.
Un emotivo cierre tuvo el trabajo realizado con las comunidades de aprendizaje por parte del Programa ICEC que desarrolla en la macrozona norte la Universidad de Antofagasta por medio del Departamento de Educación y financiado por el MINEDUC.
El objetivo del ICEC es potenciar la enseñanza de las ciencias por medio de la metodología de la Indagación Científica.
“Las comunidades de aprendizaje son mucho más que un espacio de encuentro entre docentes. Son instancias donde se comparten experiencias, analizan las prácticas pedagógicas, construyen nuevos conocimientos y generan propuestas para fortalecer la enseñanza de las ciencias en los distintos niveles educativos” comentó la académica Tatiana Morales, coordinadora de ICEC.
En la Región de Antofagasta caracterizada por su riqueza natural, cultural y social, la enseñanza de las ciencias adquiere una relevancia especial, ya que, el territorio ofrece múltiples oportunidades para promover la curiosidad, la indagación, el pensamiento crítico y la comprensión de problemáticas socioambientales cercanas a las comunidades educativas.
Diplomas
En la ocasión, fueron entregados los diplomas de participación a profesores de distintos establecimientos educacionales que participaron en las diferentes comunidades. El cierre de esta etapa, también contó con la charla denominada “La vida en los salares altoandinos” entregada por la académica e investigadora del Nodo Laboratorio Natural Salares, Dra. Gladys Hayashida Soiza.
“Los diplomas simbolizan nuestro reconocimiento a la participación y el compromiso demostrado. Sin embargo, el logro más importante se encuentra en los aprendizajes construidos, en los vínculos profesionales establecidos y las experiencias que podrán ser transferidas a las aulas y compartidas con otras comunidades educativas”, conclutó la académica Tatiana Morales.
